Termín "Aspergerov syndróm" - a podlieha šikanovaniu

"Aspergerov syndróm" - neodkladajte rovnomerného
inteligencie, aby sa stal terčom šikanovania, ale nečíta vzduch
pediatrie psychiatrie detská srdce a nervový rodičovstvo vývoj je prekážkou

"Aspergerov syndróm", ale druh vývoja je špecifické vývojové poruchy, ako je komunikácia a správanie, neexistuje žiadna oneskorenie v slovách a inteligenciou. Z tohto dôvodu sa veľa prípadov vynechalo alebo bolo nesprávne pochopené. Podľa Yu Miyajima lektor Tokyo Medical University pediatrie, od temperamentu, ako je nečíta vzduch okolo, aj to tam byť predmetom šikanovania.

rozsah je obmedzený

Aspergerov syndróm záujmu, diagnostické meno danej z názvu rakúskeho detského lekára. Pre jeho vlastnosti, Miyajima prednášajúci z omeškania nie je z "slová a inteligencie, tam je tendencia pre komunikáciu nemožno brať dobre s ostatnými z špecifickou povahou, ako nečítal vzduch okolo. Okrem toho je obmedzený rozsah záujmov Bude to viesť k extrémnym zbierkam, opakovaným akciám a nedostatku flexibility. "

Napríklad, to je vážna a metodický, ale ani to nie je dobré, aby zistili, pocity druhej strany, čo je funkcia, ktorá môže, ale nemusí chrániť pravidlom mala chrániť vidieť.

"Aj keď sa jedná temperament je jednoduché, aby oznámenia o základnej škole začne prenasledovanie zo života skupiny, alebo prehliadol, pretože neexistuje žiadna oneskorenie v jazyku a inteligencie, sme v mnohých prípadoch, alebo zle" (rovnaký prednášajúci )

a vytvárať prostredie, ktoré nie je izolované
vynechanú

, menej pravdepodobné, že k životu spoločenský život po dospelých. Tiež, prečo je pravidlo, podľa toho nerobiť také Atamagonashi brániť, pláva z celého stále tvrdohlavý. V dôsledku toho sa môže stať predmetom šikanovania.

, kedy "rodičia všimli jedinečný temperament dieťaťa, dajte navštívila lekársku inštitúciu, ktorá sa špecializuje na vývoj detskej alebo detské psychiatrie. Takže ak sa použije koncepcia Aspergerovým syndrómom je, jeho funkcia is prvý of'll rozumieť "(Miyajima prednášajúci)

pedagógovia a rodičia na nej je v súčasnej dobe spolupráce, je dôležité vytvoriť prostredie, ktoré nie je izolovať dieťa.

Miyajima prednášajúci je "vytvoriť prostredie, ktoré je zvýšený počúvanie príbehu kedykoľvek, kedy problémové deti, sprostredkovať ľahko zrozumiteľné pravidlá treba dodržiavať. A ako budem predĺžiť temperament značnú časť dieťaťa" a Odporúčam to.
Október 2009 Rozhovor (obsah článku, príslušnosť lekára · titul v čase pokrytia)