Príčiny a liečebné metódy

aj napriek oneskoreniu, nie je pozorovaný inteligencia, rôzne ťažkosti so špecifickými poruchami učenia v živých v spoločnosti porúch učenia (LD). Ide o prvý krok k podpore správne pochopiť neporiadok. Takže, čo by to bolo? A porúch učenia. Tu, to vysvetľuje príznaky a príčiny.

, pretože príčiny a symptómy

poruchami učenia poruchy učenia, napriek tomu neznamená, že je jasné, oneskorenie intelektuálneho vývoja samotnej ,, čítanie, písanie, počúvanie, hovorenie výpočtu alebo záver schopnosti, je stav, v ktorom sú extrémne slabá len špecifických oblastí.

Napríklad, hoci nie je tam žiadny problém v "štúdii I jazyka môže normálne, vôbec vyriešiť len problém aritmetiky", "konverzácie schopnosť, veľmi pomaly čítať knihy, obsah je tiež lepšie porozumieť ak taká, aby nie ", hovorí, že je tu vysoká možnosť porúch učenia.

To znamená, že tam je nejaká porucha vo funkcii centrálneho nervového systému, boli odhadnuté spôsobiť, ale čo spôsobil konkrétne, aký druh dysfunkcia nie je známy. Zo skutočnosti, že na zlepšenie výskytu v prípade, že je osoba príbuzným do mentálnym postihnutím, bol považovaný za genetická predispozícia je silná.

povedať, že podľa typu diagnostických kritérií a metód liečby

niečo k učeniu, že má viac ako je prítomný jeden typ. Vo tu najmä mnoho možno vidieť, pre všetky tri typy porúch učenia dyslexia, dyskalkúlia, kaligrafia znakov porúch expresie, diagnostické metódy, vysvetlíme liečbu.

dyslexia

Kedysi disk CRECIA, ale bol označovaný ako dyslexia, v posledných rokoch začal byť považovaný za jeden z mentálnym postihnutím.

sila rozpoznávanie slov je nízka, rýchlosť čítania je pomalý, navyše podstatne nižšiu úroveň porozumenia obsahu, môžete vidieť rysy taký. Diagnóza, obvykle, že je diagnostikovaná, či je čítanie s porozumením stupňa zodpovedá originálu, bolo, že je možné určiť prítomnosť alebo neprítomnosť Dyslexics do normálnej 7-ročný.
as

vzdelávacie programy terapia, liečebná metóda priradiť listy a zvuky presne bude prebiehať v prvom. Prvý zvládnuť túto zručnosť, budeme rozširovať cieľ, ako je sekcia alebo slovo zvuku.

dyskalkúlia

výpočtový výkon je nízky, nebudete môcť aritmetiky prostým aritmetickým výpočtom. Na druhú stranu, konverzácia, pretože schopnosti, ako je čítanie a písanie dosiahol priemeru, z ktorých prvá je tiež len, že "matematika je veľmi slabá," to je pohľad, ako je napríklad.

diagnóza, robiť vek, stupeň, diagnózu založenú na tom, či máte alebo nemáte výpočtovú silu v súlade s úrovňou vzdelania.

jednoduché sčítanie, začnite znovu od odčítanie, okrem vykonávania liečby vzdelanie získať opakované prax, ako je pevne chváliť, keď sa vydal uspokojivé výsledky v ďalších oblastiach, psychické ťažkosti robiť psychologické vzdelanie K dispozícii je tiež odstránenie ošetrenie sa vykonáva.

Ručné výraz charakter zlyhania

Nie je dobré napísať vetu, opakovanie gramatické chyby Japoncov, neprirodzené interpunkcia z Uchikata, funkcie, ako sa objaví v jednej základnej školy vy. Príčinou pamätať od 1 do gramatiky v súlade s pochopením človeka, liečby vzdelávania, ako je napríklad vykonáva pokračovanie v praxi, ako napísať list pravopisu a trest bude vykonané.

Aj keď sme zaviedli zvlášť často vidieť porúch učenia, okrem porúch učenia popísaných vyššie, geometrické poruchy, čo je typ, ako je phonological dyslexia, a dokonca existuje inak nešpecifikovaná učenia.

Okrem toho, aj keď Omoiata'symptomů, ako je popísané vyššie, nie je Kimetsuke je, že sa rýchlo porúch učenia, definitívne diagnóza Skúste to prenechať odborníkom.