Čo je vývojové postihnutie? Druhy a vlastnosti

vývojová porucha vývojových porúch, to je dôležité si všimnúť to'll čo najskôr okolia. Takže aké sú hlavné vývojové poruchy? Vysvetlím jeho druh a charakteristiky a súčasnú situáciu detí s vývojovými poruchami.

povedať, že vývojová porucha na type

uhryznutie vývojových porúch, jeho funkcia je odlišná.

Cez mentálnym postihnutím (LD)

nezdrží bol pozorovaný v celkovej duševný vývoj, len aby sa dozvedel špecifická kapacita odkazuje na extrémne ťažkých podmienkach , Hovoriť, počúvať, písať, čítať, vyvodzovať, počítané na & hellip; zo šiestich možností, aj keď len určitá vec je ťažké, bude porúch učenia je silne podozrivé.

niekedy spojená s hyperaktivitou (ADHD)

V alias sa nazýva deficitu pozornosti, hyperaktivitou. Pozornosť venovaná až 7-ročný roztržitosť, impulzivita, objavia príznaky ako hyperaktivita (nepokojného), ak je to pokračuje aj po 8-ročný, zvyšuje pravdepodobnosť hyperaktivitou , Aj keď som neposedného nie je children'm ani trochu raného detstva, zlá koordinácia s okolím, najmä školského života, ak ste narušený do spoločenských aktivít je považovaný za vývojová porucha.

pervazívne vývojové poruchy (PDD), poruchy autistického spektra

autizmus, je všeobecný názov Aspergerovým syndrómom, Sekiru vývojové poruchy v sociálnej, ako je detstvo rozkladnými poruchy. Asi 90% detí von z všadeprítomné vývojových porúch patria najmä chuť, nenávidím zvuk, alebo je tu tiež správy, ktoré vykazujú príznaky precitlivenosti, ako je extrémne nechuť k dotyku.

Medzi vysoko funkčné autizmus (Aspergerov syndróm)

pervazívne vývojové poruchy, mentálna retardácia je mierne dokonca Nakaniwa inteligencia je vysoká, ale len zvláštne nadšenie istých veciach , a nie dobré vzťahy s ostatnými, komunikácia pomocou slov slabinou & hellip; deti, ktoré majú takúto funkciu by mohli byť vysoko funkčné autizmus. Napriek tomu, že nemá duševné oneskorenie kvôli svojmu autistickému charakteru, nazýva sa tým názvom vysoko funkčný autizmus.

status quo rozvoj
zlyhanie

Pôvodne sme potrebujú podporu od samého začiatku čo najviac mentálnym postihnutím dieťaťa. Okolo je pochopiť vývojové poruchy, a to Ika silne učiť trpezlivosti spôsob výstavby komunikačných zručností a medziľudských vzťahoch, pretože do budúcnosti existuje možnosť, že sociálna účasť sa stáva ťažšie.

V súčasnej dobe, Japonsko bolo vykonané 1 rok a 6 mesiacov vyšetrenia a vyšetrenia 3-ročný Ken pre konzultácie rýchlosť je tiež zvyšuje, vývinovými poruchami dieťaťa kontrolou obsahu týchto prehliadok Predpokladá sa, že účinne funguje na včasné zistenie. Nemožno však povedať, že podporný systém je stále dobre pripravený. Ak vaše dieťa na možnosť vývojových porúch odborného lekára, akonáhle je to možné, mali by ste si vytvoriť prostredie, ktorá je prijatá náležitá podpora.