Starostlivosť o deti učí! Riešenie problémov s deťmi /bojovanie podľa veku

Existuje veľa problémov pri výchove detí. Stravu, toaletu, disciplínu /správanie, štúdium atď & hellip;

Tentokrát sa otázka takéhoto života a disciplíny Skladujte na malom mieste, pokúsim sa porozprávať s ohľadom na problémy s priateľmi detí.

parkov a ísť von, deti aj veselý, keď som išiel hrať v dome priateľov. Ak si myslíte, že sa bavíte, zrazu bojujete s plačom.

Problém sa vždy stane. Avšak, malé deti nemôžu ospravedlniť, myslím, že je tu, ak Tatier tam nie je nárok na seba zväčšuje sa aj blbosť neobstojí.

Pri takéto dieťa bezproblémového hádke ide srdci rozvoja podľa veku detí tipov a dobrým rozlíšením, môžete byť žaloba rozvinúť do problémov ,

vek ťažkosti hádka roztok (1) šifrovacím foto 1-ročných je vecou

Základné Poďme vytvoriť prostredie, ktoré nie je dovolené sa pozerať na zápasy

postupne 1-ročný, ktorí prišli do stavu, ponoriť sa do samotná hračka pohľadu bolo rozhodnuté obľúbenú hračku s. Cesta okolo tohto času sa nazýva "hra jedného človeka" v profesionálnom jazyku.

je čas hrať s jedným z nich ako názov (alebo ako by mohol dôverovať dospelým), je v podstate nebude vedomia len v hračkách, ktoré hrajú sami so sebou.

Tak tiež v podstate nedochádza boj problémy majú deti hrať s hračkami, ktoré rôznym v rovnakej miestnosti. Bojuje problémy tohto času alebo nudí s hračkou, ak dôjde záujem, je to na iné hračky.

približné deti do 3 rokov pôsobí v doposiaľ je prítomnosť "sebecký", že ste pochopili, že tam je pocit v druhých. Tak veľmi hovorím, vidím len to, čo vidím v mojich (mojich) očiach. To

vypchaté zvieratá, ktorá sa hrala chvíľu ago're moje, vy pretože aj blok hrá niekoho ďalšieho, a že moja vezme-li si, že "chcem použiť". Smeje

A je to preto, že váš priateľ je tiež rovnaká, unavený bloku hral až pred chvíľou, nájsť niekoho Keď sa rozhliadol sa hrá s napchal Ak si myslíte, že "chcem použiť." Pretože si myslím, že to je vec, vezmem to.

Aj keď sa ale súper plakať Okoř vec Čo je to "pravdepodobne plače Prečo?" (nie je treba tiež zvážiť, či plače nad tým, čo sa na vývoji).

Toto je tiež nadáva, ako pevne, nie preto, že tá ťažkosť detský psychologický vývoj prebieha na nezrelých, koľko výrečné ani nemôže rozumieť.
1-year-olds, ktorí nemajú ešte ani slovo povedať druhá strana hovorí, že

, bude zámer "nechutné!" vydávaním ústa a ruky.
silách, aby

Takže dospelý okolo je, že budete pripravovať alebo upravené len hračky pre deti dosť prehrávať, niektoré druhy hračiek naraz. Vzhľadom k tomu,

Je nepravdepodobné, že by použitie 1-ročný veľa dieťaťa v prípade, že veľké množstvo hračiek jednou osobou, bojuje problémy tým, že poskytuje oveľa hračky rozšírili do natoľko, aby deti ruku, ktorá je spoločne Je možné sa im vopred vyhýbať.

Napriek tomu bojové bojovanie je vecou skutočnosti. Sú pripravené iba z hračiek, ktoré nie sú v ťažkostiach v prípade 1-ročných rokov, alebo odviesť pozornosť pred tým, než pre dospelých je v ťažkostiach v dobe, ak to bude potrebné riešiť umiestnením fyzickú vzdialenosť.

(2) 2-ročný pán of trvalo tú prácu

Pozrime sa tiež počuť obe strany príbehu v tretej osoby pohľadu

2-ročný Detské stať a stáva sa dokonca hovorí ako jednoduchý požiadavku a popretie Oita slov bude môcť.

"To som ja!", bude trvať "nechutné !!" a bude sa snažiť sprostredkovať slovami, ale môže sa neprenáša na dobre partnera, a skončil víťazstvo je skôr pocitom, že chcete použiť tie, Bude to boj.

Okrem toho, pretože je čas ísť do praxe čaká tiež krôčik po krôčiku a pocit, že chcete vlastniť, domnievam sa, že je alebo nie je to tiež čas, aby navzájom odpudzujú dôrazne a pocity potlačiť ich vlastné.

a také je 2-ročných bojovať problémy, budem odovzdať vec druhej strany, existuje tiež čas na rast získať mnoho úspešných skúseností, ako je napríklad ochrana poradí.

Takže je to jedna zo skúseností, ktoré potrebujeme, aby sme sa navzájom kontaktovali a usporiadali. Opäť platí, že dôležité je, rodičia pevne tak, aby nedošlo k zraneniu súpera, je dôležité zastaviť v scéne, kedy ruky a ústa vyjde.

Koniec koncov, zranenia neboli nikdy lepšie. Platí to nielen pre materské školy, ale aj pre centrá podpory starostlivosti o deti.

A odvtedy je to "detské pocity", ktoré chcem ctiť. Chcem dať počúvania ctiť v najbližších dvoch-ročný detské pocity ísť na prestávku od "sebecký zo" to.

"No ○○ -chan chcel!", taký pocit adult'll počuť pevne, ktorú budem v slovách, ich vlastné "Bol nechutný !! (prevzaté hračky)" Budem vedieť, že môžem vyjadriť svoje pocity (názory).

A povedzme tomu pocity druhej osoby. Sprostredkovanie dospelých je nevyhnutné pre boj s problémami pre deti staršie ako 2 roky. Povedzme si svoje pocity jednoduchými slovami. Spočiatku sa budem hovoriť.
Ale

je a premýšľať o svojich pocitoch súperových v tom, že sme získali také skúsenosti, bude aj naďalej učiť sa vyjadriť svoje pocity.

(3) "bolo škaredé," 3-ročná je problém

je ten pocit bol, a poďme počúvať motívu mal

telo Ya Trojročné dieťa, ktorého vývoj mysle je pozoruhodný.

Vývoj hry bol "1 Hitoasobi" v čase, keď z 1-ročných, ktorí sú, a postupom času 2-ročných "paralelný hre (rovnaké hračky (ak oddeliť side-by-side hry))" Bude čas prejsť na "Union Play", kde niečo urobíte so svojimi obľúbenými priateľmi.

Myslím, že vyjde mená veľa priateľov v rozhovore na vnútornej, aby ste sa stali tentoraz. Autor tiež "hral si s ○○ kuna v supermarkete!" Keď budete počúvať príbeh zvyšku iv materskej škole, rozhovor s vedomím svojich priateľov "over ísť do mimo poradia ○○ -chan" sa zvyšuje.

Keď sa zvyšuje počet kontaktných miest s ostatnými deťmi, prírodné a bojové problémy sa tiež zvýšia. Prídete na značne plynule konverzácie, ale to nie je tak dobre, aby naďalej komunikovať veľmi dobre svoje pocity.

Nie je to tak, že môžem vziať súperove pocity poslušne ešte. Vylúčený a pre mnohých v takom 3-ročných, ktorí sú "zlí boli!", Je tá ťažkosť, ako to mi požičať hračku povedal chcieť požičať.

Do tej doby sa budem snažiť sprostredkovať pocity a ja vám poviem, že dospelí sa pozerajú pevne od detí až po druhej strany.

Ak sa vytvoriť atmosféru doby, keď jedno z detí sa stali závislými na prehrávanie je pevne deti staršie hlas ako "○○ -chan, akoby som? že Daredare chan sa hovorí" hovoriť Budem.

Odtiaľ sa budete pobaviť, ale chvíľu sa budem pozerať. Uveďte, prosím, obrázok o tom, ako sa snažiť oznamovať svoje pocity svojmu súperovi ako dieťa. Je nakoniec čas, aby dospelí skončili, keď neposlali.

Budem vyjadrovať situáciu a pocity, ktoré som počul ľahko pochopiteľným spôsobom. Počúvam pocity dieťaťa, ktoré trpelo. Je to dôvod pre túto dievča, ako napríklad "Chcel som so mnou hrať, pretože sa mi páči ○○".

Ponechme dospelú teóriu: "Ak nechcete hrať spolu bez ..."?
počúvanie

Preto je ďalším krokom sa snaží povedať, "požičiavať hračku, pretože chcem hrať?". Bolo by ľahké pochopiť, či ukážete konkrétny príklad, že taká osoba je dobrá.

(3), s 4, 5-ročný vylúčený problém

Let vymenili pevne slová pocity svojich pohľadávok a druhá strana

4, to príde až 5-ročných ako "sociálne aspekty", ktoré sa dostanú spolu s nikým, "vaše pocity", ktoré milujú toto dieťa bude musieť koexistovať.
vyjsť

mnohokrát vydaných na tému "egocentrizmu", bude aj naďalej môcť byť ohľaduplní pocitov druhej strany krôčik po krôčiku. stroje a

Je teda "Som rád Keď robíte", problémy, pokiaľ ide o zvažovaní pocity druhej strany ako "smutný Týmto spôsobom" začne dochádzať. Od dieťaťa je túžba hrať s vaším najobľúbenejším dieťaťom.

Avšak to nie vždy znamená, že mám rád deti, ktoré ma radi nahlas. Niekedy som na druhú stranu je tiež spôsob cítenia, ale ako sú škôlky school'll priniesť v smere vývoja "sociálne" je tiež "Zahráme si spolu s nikým," pretože je to veľká výzva v živote skupiny.

Myslím, že bol zaznamenaný nejako tu, ale rola dospelých v každej dobe sa zvyšuje bude aj naďalej klesať. A tiež 4,5-ročný, riešenie problémov je tiež možné vzájomne odovzdávať samy pocity, ak upokojiť len medzi sebou. Ak

, že existujú role dospelých, je to, že budem sa na to pozrieť a budem tlmočiť pocity, ktoré nemôžu byť rozšírená do posledného, ​​ako hovoriť na diaľku.

Chápem pocity partnera a niekedy viem, že som urobil zlé veci. Dokonca aj dospelí niekedy chcú odvrátiť oči od svojich vlastných chýb, nie?

Deti sú tiež v konflikte s rovnakými pocitmi. Takže niekedy by sme utiecť z diskusie, avšak alebo dať dohromady, keď počul také, že je to dobrý nápad, ze nechal vybitia len to, že to trošku, vziať na druhej strane detí originálu.

Prehľad vypísaných

k vytvoreniu prostredia, takže nedochádza, že ťažkosti, 1-ročných, ktorí sledujú s opatrnosťou. Kým dopravu namiesto pocity, ktoré nemôžu byť povedané, 2-ročných, ktorí sledujú, takže nedôjde k zraneniu.

3-ročné dieťa sprostredkovávajúce jej pocity a svoje pocity. A 4-ročné dieťa, päťročné dieťa sleduje, že deti môžu vyriešiť problémy.

Deti medzi nevyhnutne dôjsť k hádke problémy v deň-to-day, budeme vyrastať s radom skúseností. Je rád, že ruky dospelých sa postupne dostanú z ruky, ale cítim sa trochu osamelý.

V každom prípade je dôležité rozpoznať svoje pocity. Ak je to ako základ, tam je pocit z druhej strany, a mám rozumné kroky, ktoré chcem povedať.

, že chvála nie je kefa zabudnutá v rodičovstva. A keď bol problém vyriešený, povedzme, takže budem dávať chválu Sukasazu keď sú navrhnuté tak, aby nedošlo k problémom.

(spisovateľ /ryu)