Učiteľ škôlky učiť! Často disciplínu detí, ktoré môžu byť použité na mieste činu, nadávať, ako

disciplína obťažovať Medzi výchove detí, ale je to tak kritike spôsobom. Mama a otec kamarát kamarát, a to aj v prípade, že konzultácie s rodičmi môže byť jeden starosti Junintoiro myslenia.

V závere je stále spôsob pokarhal hodí do ich rodiny, ako je dobré k výchove detí, ktoré zručný nadávať, ako a nevhodné nadávať cesta, pretože tam je jeden veľký vplyv na rast detského vôľa existuje.

Tentokrát sa podľa príkladu takého nadáva spôsobom, chcem hovoriť s, než zručný nadávať how a nevhodné nadávať cestu.

[1]
keď sa snažíte byť nebezpečné

zručný nadávať spôsobom, že deti môžu rozpoznať nebezpečenstvo

Deti sú zvedaví to môže viesť k rizikovému správaniu, ako dospelý bude prekvapilo, keď na.

prepísanie že zastaviť Predovšetkým preto, že Tossa vec pre nás v tejto chvíli. A keď sa presunúť na bezpečné miesto, budete nadávať na to, že sú nebezpečné z ďalšej.
nadávať

Dobrá vôľa Ako môže I.

Kľúč odpovedí je, či "deti dokáže rozpoznať nebezpečenstvo." My sme dali preliezačky pre Referencie image

, dieťa do preliezačky, keď uvoľníte oči hrajú v parku dostal vyliezol jednou osobou. Zoberme si scénu to.

dobre, ako nadávať počujete, čo sa niečo také?

"pravdepodobne nebezpečné! Prečo bez dovolenia! robiť, keď som bol zranený!?"

Ľudia, ktorí povedal, že rovnaký druh vecí, myslím, že som si istý, že mnohí. To nadávať, ako vyzerá pravdepodobne problém je názov prehľadu a stojí v dospelom hľadiska.
modelové odpovede Nari bývalého učiteľa materských v

(je len jeden príklad) je tento.

"Je možné, že pády pošmykol ručne, keď stúpali jedna osoba. Je tiež bolestné think ○○ zranený Po rúbať mamičku (DAD), tiež preto, že sa obáva ďalšie je, že sú spolu to nehovorí takú pokojnú vec po zastavení skúsiť to "

deti pred nebezpečenstvom v tej dobe! Vyloupíce deň, kedy sme, pretože je pravdepodobné, že vyjde názor, dve slová sú diskutované v nasledujúcom texte, ak sa líši od betónu.

a konkrétnosti, ako nadávať dieťa dokáže rozpoznať nebezpečenstvo!

Rozdiel medzi týmito dvoma vetami sa nachádza v meste, či je "špecifický" a "deti môžu rozpoznať nebezpečenstvo."

konkrétnosť v slove "na nebezpečné nápad! Prečo bez dovolenia! robiť, keď som bol zranený!?" nebol nájdený. Čo je nebezpečnejšie je, že sa sme vynechaný o tom, čo sa má stať tým. stroje a

"(Po vystúpenie jednou osobou) nebezpečný nápad! Prečo (mlčky) Ako ak to váš prípad! poranenia bez dovolenia (Budeš zranený)?", to napoly súčasťou dospelých budú vynechané v zátvorkách je to, čo je dôležité vlastnosti betónu pri nadáva dieťa.

a konkrétnosti, aby sa "deti dokáže rozpoznať nebezpečenstvo", je dôležité doplniť, čo by sa stalo s dospelými emóciami. Ľudské bytosti sú povedal, aby bol ako sú sociálne zvieratá. Vzhľadom k tomu, deti sú obzvlášť veľký jej dopad, aby smútiť dospelí okolo a je citlivý na starosti.

Som smutný Akonáhle ste zranený. Je fakt, že je veľmi dôležité zistiť, ako pri nadávať pocit, že.

Na základe týchto Pozrime sa opäť modelovať odpovede.

Mohlo by pády vsunul ruku Po vystúpenie do "jednej osobe. Je to (merný odpor) je tiež bolestivé think ○○ zranených Akonáhle padol mama, otec i starosti (emócií how a dobré robiť) "

zvláštnu pozornosť, ak pohyb) Takže týmto je z pokusu o (nabudúce ste spolu, pohyb emócií výsledkom, alebo si naozaj chcete, aký druh správania. Myslím, že to môže byť zrejmé, že bolo povedané pevne. Obaja teda porovnanie, keď cesta pokarhal ľahko prenáša na deti, alebo zručných nadávať, ako si myslím, že je zjavné.
kedy oznámiť

nebezpečenstvo je, že sa snaží byť vedomí toho, ako povedať, že "konkrétne" a "deti môžu rozpoznať nebezpečenstvo."

[2]
keď ste zranený svojim priateľom

moje city, dobrý spôsob, ako nadáva, ktorý je považovaný pocity priateľov

malá deti to nemá ani slová povedať aj na druhú ako dospelý, sa stále vyvíja aj preto, že sila pre príjem pocity druhej strany.

najmä deti v psychológii vývoja je sústredené na seba existencie, aby vedeli, že tam je pocit k ostatným ľuďom sa hovorí, že asi okolo 3-ročný.

Nasledujúce is've brať vašim priateľom hračky, ktoré mali, zamyslime sa predpokladať, že ste plakať vaši priatelia prísť sa rukou.

K dispozícii je tiež non-súper z detí, ktorí boli usadení na detské hračky, majú svoje vlastné stále zlé časti aj na deti, ktoré mali krik búchanie. Je to miesto, kde sa starať o tom, ako nadávať, ale je to scéna, ktorá sa môže objaviť na dennej báze, ako sú materské školy a parky.

Kľúč odpovedí je, či "je považovaný za pocity svoje pocity a svojich priateľov."

nedbalo povedal, by sa skôr vec je, čo táto forma.

"by bolo k ničomu, keď trafíte? to nie je dobrý return hovoríme! Pozrite sa! a je mi ľúto, pretože oni volali"

výnosy a môžu vyhnúť ťažkosti hovoriť byť tiež zahrnuté konkrétnosti, ktorá bola, ale vyzerá to, že nie je žiadny problém, na prvý pohľad, ale tiež sa stal celkom, ako nadávať ľahko prenáša na deti.
je model odpovede Nari bývalého učiteľa materských v

(ďalej mnohokrát, ale len jeden príklad).

"Som bola hračka zhotovená nepríjemnými pocitmi. Snažím sa povedať, že som sa vrátiť nabudúce. ○○ zaujímalo tiež -chan ak nie je to bol smutný, že nebude môcť použiť na chcel použiť hračky pretože toto. Keď ste hit bolí, čo mi ľúto preč búchanie "

cítim sa akosi podrobnejšie módu. Odtrhol sa na deň, keď sme sa bližšie vysvetliť, pretože sa zdá, počuť názor.
obdržal

detské pocity, deti, ako je uvedené v

Prvá hovoriť o pocity druhej strany je sústredené na seba existencie. Pre lepší alebo horší, že sám je najlepší.

a dôležité veci, rovnako ako ich vlastné pre takéto dieťa bude mama a otec. Aký bude najviac pozitívny existencie povedať, že ich deťom, aby sa priznal k mamou a otcom.

, ale bolo ťažké vysvetliť deťom ste si myslel, "Milujem Mama s otcom prvýkrát pritúlil k pocitom my (me)!".

Dôležitá vec v čase ťažkostí, "že dovolíte deti pocitov (byť prijateľná)," bude "ktoré budem tlmočiť pocity druhej strane (hovoriť)".

"by bolo k ničomu, keď trafíte? to nie je dobrý return hovoríme! Vieš, a je mi ľúto, pretože volali!" nemám dotknúť pocity vášho dieťaťa v tomto vyhlásení. Dieťa sa bude cítiť, že nie je oprávnený do tej doby.

a niektorú z "plače", pretože "Ospravedlňujem sa, že koreň (ospravedlňujem sa)" je ťažké olovo je u detí. Len ťažko si všimol v stredu dokonca kvôli, pretože nepoznajú pocity druhej strany. Tieto

Len preto, že to nepodarí znovu dospelého pohľadu, aby mal pozrieť sa na celý príbeh ako ďalšie tretie strany hovorí v tejto súvislosti nastať, pretože obaja tiež vieme, že tam bol non myslím, že vás.

spoločné Dôležité pri nadávať dieťa v dospelom zdravého rozumu a hodnotami, myslím, že ide o to, že nemusíte vynechať slovo.

V, bez vypustenie slova "ktorý vám umožní deti pocitov (byť prijateľná)", pohľad na modelové odpovede a zároveň venovať pozornosť "ktoré budem tlmočiť pocity druhej strany (náustku)" pozrime.

"Som bola hračka zhotovená nepríjemných pocitov. (receptor) Nasleduje Snažím sa povedať, že som sa vrátiť. ○○ chan bol smutný, že nebude môcť použiť na chcel použiť hračky si myslím, že my tiež. Odkedy ste bití bolestivé (hovoriť), čo je mi ľúto preč búchanie "

v prvom, na ktorom pripustil objímať pocity dieťaťa, povedz, čo sa stalo s pocitmi druhej strany máte.

a nie z "ja som kričal" z "Ospravedlňujem sa", "ospravedlňujem sa" z "búchanie priviedol k rovnakému smutný pocit, že v skutočnosti mala" konkrétne súpera pocity tak, v čase užívateľov Tell bol

problémy so svojimi kamarátmi "ktoré budem priznať, že deti pocitov (za prijateľné)" s vedomím "ktoré budem prenášajú pocity druhej strane (náustok)" pokúsiť nadávať v.

[3]
keď hovoríte sebecké vo svojej out

zručný nadávať spôsob, ktorý Yorisoeru sebectvo chrbta pocitov

posledný materská je otec, pravdepodobne rozdielne názory medzi mama tú scénu, pre obratné nadávať tom, že keď sa hovorí o sebecké vo svojom dome.

Po tom všetkom, oci, to je roztomilý zachránil si, že nás váš šikovný, akonáhle sa od mamy.
Myslím, roztomilý, ak

Samozrejme, príležitostným svojhlavé, ale myslím, že za absencie dokonca, ako sa stať a emocionálne stala samozrejmosťou. Aj preto, že rodičia sú tiež ľudské bytosti.
Vzhľadom k tomu, tam je tiež rozdiel

pozíciu, bude to mať na zvyšovanie špičky zručných nadával tak, že si myslím, že autor o tejto scéne.

zručný nadávať, ako kľúčom proti deťom sebeckú nádej, že príde na to, či je alebo nie je "Yorisoeru na sebecký hlbokých citov."

K dispozícii sú sebeckí sú dva typy detí. A sebectvo, ktoré je označované ako "skúšobnú akciu", aby sa pokúsiť o osobu bez známosti, alebo emócie sú nestabilné, je sebecké vykonávať len osoby s Nari tam je dôvod veriť deti.

Myslím, že skoro prípad pre neho je druhým sebecký, ak je sebecké k rodine.

alebo existovať niečo stresujúce, čo má za následok sebecký v nebol nájdený a úspešne sprostredkovať znamená to, povedal by som.

Inými slovami, myslím, že nejaká správa je, že je umiestnený v detskej sebecký. Ak existuje kľúč k rozumu, ak budem priznať, "vidím, že som tento druh citu."

alebo obviňovať svoje deti, aj keď je v prípade, nemusíte sa obviňovať, že nebol uplatnený nevšimol žiadny záchytný bod.

Prosím pozorne načúvať, čím sa získa "Ešte Prečo nepríjemné to bol pocit? Kedy kana? V tomto okamihu to?". Tam nemusí byť nájdené možno ten dôvod. Dôvodom môže byť vágny úzkosť nie. Skutočnosť, že dostať sa pritúlila aj v tomto prípade bude podporovať deti.

nadávať, ako sebectvo, je dôležité, aby sprostredkovať "objímať pocity dieťaťa," a "ja chcem, aby si to urobiť teraz."

Prehľad vypísaných

"Keď sa snažíte byť nebezpečný" day-to-day v predpokladanej tri prípady, ktoré treba nadával deti, "Keď ste ublížil svojich priateľov." , uvedieme vo forme nákupný príklad toho, ako nadával na "keď hovoria sebecké vo svojej von".

, ktorá spoločne s najdôležitejšie je, myslím, že je vám povedať, že najdôležitejšie pre deti otec, mama a pritúlila sa ku svojim pocitom. Konkrétne bez vynechania slová o tom, niekedy si do'll tí hovoriť pocity druhej strany.

Nakoniec Často kladené odbočka v rozhovore detskej izby.

"hnevá emocionálne k ničomu, ako povedať moje srdce je priložený. nadávať of sú dôležité nadávať, bez toho by dobré, ako to povedať. uraziť povedať v ústach potlačiť myseľ"

prísť, ak zábava rodičovstva, poďme ako spoznať tých, ktorí nadávať, než sa hnevať často.

(Spisovateľ /RyU)