Rozdiel medzi Pre-škola a škôlka

Je to ľahké chodiť okolo materskej školy a predškolské učební a vedel, či existuje nejaký rozdiel medzi týmito dvoma. Dobrý vzdelávanie v ranom detstve kurikulárnou dokumenty sa zameriavajú predovšetkým na hry, prieskumu a podporovať lásku k učeniu. Kým škôlka slúži ako úvod do školy, hrať s ostatnými a počúvanie s pravidlami, škôlka je viac štruktúrované a zvyčajne trvá priamejší prístup k učeniu a plnenie vzdelávacích míľniky. Akreditácia

rozdiel od K-12 školy, veľa škôlky v súkromnom vlastníctve cirkví, podnikov a jednotlivcov. Niektoré z týchto škôlok fungovali ako zariadenia starostlivosti o deti, ako sú školy a často nie sú akreditované štátnych orgánov. Výsledkom je, že, že škôlky majú tendenciu sa líšia v kvalite a učebných osnov oveľa viac než materských škôl. Materská škola učebne postavenie štátnych vzdelávacie štandardy, ale ak škôlka sa žiada o akreditáciu alebo štátne finančné prostriedky, môže vytvoriť svoje vlastné vzdelávacie štandardy.
Štruktúra
Deti

v predškolskom a škôlka obaja majú veľa hrania, ale škôlka je takmer výhradne sústredí okolo hry. Materská škola má zvyčajne špecifické lekcie študenti sa musia naučiť a deti sú často nutné ticho sedieť a sústrediť sa na učenie. V predškolskom, učenie sa stane na základe študenta záujmov pri hre a lekcie sú zvyčajne krátke. Vzdelávacie výsledky predškolských učiteľov líšia;. Niektoré sa zameriavajú skôr na formálnu výučbu, zatiaľ čo iní klásť väčší dôraz na hodnoty hry
vzdelávacie míľniky
fotografie

každého štátu vytvára svoje vlastné vzdelávacie míľniky, že študenti musia spĺňať opustiť škôlku a postúpiť do prvej triedy. Niektoré školy tiež určiť normy škôlky pripravenosti. Deti zvyčajne nemajú spĺňať štandardy pripravenosť vstúpiť škôlky. Niekedy jedinou požiadavkou je, aby sa dieťa nočník vyškolení. Ak vaše dieťa v škôlke, pravdepodobne budete dostávať pravidelné správy o pokrokoch vášho dieťaťa a dokonca môže zúčastniť rodič-učiteľ konferencie. Ak vaše dieťa je škôlka, však môže počuť len o správaní a získať pravidelné aktualizácie na úspechy.
Správanie študentov

Kindergartners sa očakáva, že majú oveľa väčší impulz ovládanie než deti v predškolskom veku. Predškolské učitelia môžu sústrediť na vypaľovanie energiu detský hrou, zatiaľ čo materská učitelia očakávajú, že študenti budú môcť sústrediť na výučbu na krátke obdobie. Študenti, ktorí majú problémy so zameraním alebo sedieť v kľude v materskej škole môže získať ďalšiu pomoc, alebo byť diagnostikovaný s podmienkou, ako je napríklad poruchou pozornosti. V škôlke, ale toto správanie, v rozumných medziach, je normálne a očakávané.