Zadarmo vzdelávacích činností pre dojčatá

Vzdelávacie aktivity pre deti zriedka potrebujú stáť peniaze. Mozgy Dojčenské sú navrhnuté tak, aby sa usilovala o stimuláciu potrebné položiť základy pre budúce učenie. Opatrovatelia tento proces v interakcii so svojimi deťmi pri každodenných činnostiach. Jednoduché hry a príležitosti stýkať sa s inými deťmi poskytujú dostatok učenlivá momenty zlepšiť vývoj mozgu dieťaťa. Aktivity doma

typicky rozvíja dieťa všetko sleduje jej opatrovateľ robí. Rozprávanie činnosti, ktoré dieťa sa zdá záujem predovšetkým poskytuje možnosti ako sa učiť nové slovíčka a zhromažďovať informácie o radenie. Sekvenčné zručnosti sú základným pre čítanie, rozprávanie a logické myslenie. Zostavenie piesne popísať bežné činnosti, ako plienky zmeny, zlepší učenie, pretože hudba využíva ďalšie časti mozgu, ktoré rozširujú chápanie jazyka. Opatrovatelia môže ďalej zvýšiť príležitosti vzdelávať doma hrať jednoduché hry. Napríklad schováva hračky pod šatky alebo krabíc učia, ako trvalosti objektu a riešenie problémov, ktoré predstavujú základ pre oba abstraktného myslenia a predstavivosti k rozvoju.
Herne

sociálne interakcie s rovesníkmi poskytujú mnoho príležitostí k učeniu. Počúvanie opatrovatelia hovoriť medzi sebou navzájom a rovesníkov bľabotania zvyšuje rozvoj jazyka. Sledovanie ostatné deti manipulovať hračky a pohybovať iskry nové nápady a spúšťa experimentálne učenie. Ako deti sa mobilné, detské krúžky poskytujú mnoho príležitostí dozvedieť sa základné sociálne zručnosti, ako je zdieľanie a striedanie sa.
Knižnica Lapsit programy

programy Knižnica lapsit sú ponúkané vo väčšine obcí. Sú založené na výskume, ktorý dokazuje, že čítanie deťom pomáha položiť základy pre neskoršie gramotnosti. Písaný jazyk je štruktúrovaný trochu inak, než akým jazykom hovorí, a preto si vyžaduje iné schopnosti pochopiť. Čítanie s deťmi, pomáha položiť základy pre písomné chápanie jazyka. Knižnica programov rozšíriť čítanie doma poskytovaním ďalších vzdelávacích modelov, zvýšenie pozornosti a rozvoj školskej zrelosti prostredníctvom príbehov a sprievodných piesní, hier a aktivít.
Parky

Ešte predtým, než deti sú mobilné, parky poskytujú vynikajúce príležitosti na vzdelávanie. Zmysly dojčatá sú stimulované rôznymi textúrami (tráva, piesok, atď), vôní, zvukov a teploty vzduchu. Deti sa učia interpretovať tieto zmyslové skúsenosti cez experimentovanie tým, že počúva rozprávanie starajúcich osôb o ich skúsenosti, a tým, že sleduje ostatné deti na ihrisku. Ako dieťa rastie a rozvíja sa, parky poskytujú vynikajúcu príležitosť pre neho sa dozvedieť o tom, ako jeho telo funguje v rôznych situáciách. Napríklad chôdza po koberci je veľmi odlišné, než chôdzi na piesku.