Alternatívne vyučovacie metódy pre Attention Deficit Disorder

Attention Deficit Disorder (ADD) je stav, ktorý je spojený s krátke pozornosti, a preto je tiež spájaný s poruchami učenia. Mnoho ľudí, ktorí trpia ADD pádu cez vzdelávacie trhliny, prísť o životných skúsenostiach so vzdelávaním a majú obrovské ťažkosti dosahovať vzdelávacie úsilie, aj napriek ich veľmi vysokú úroveň inteligencie. Avšak, existuje viacero metód učenia, ktoré môže výrazne zlepšiť učebné úsilie tých, ktorí trpia stave. Blended Learning

Jedinci, ktorí trpia ADD vyžadujú blended learning byť úspešný vo všetkých vzdelávacích snáh. Blended learning techniky zahŕňajú použitie rôznych vyučovacích metód, ktoré sa používajú v súzvuku sa vzdelávať jedinca s ADD. Tento spôsob učenia umožňuje, aby študent s ADD podieľať sa na tradičné triede vzdelanie prostredníctvom prednášok, ale tiež dáva študentský prístup k rukami o činnosti rovnako. Niekedy je použitie počítača pridaný do zmiešaných učebných štýlov umožňuje ADD študent používať vizuálne a kinestetický (pohyb-based learning style) metódy učenia. Tento štýl učenia je vynikajúca, pretože diverzifikuje materiál a predstavuje materiál prostredníctvom hry, videá, filmy, prednášky a cvičenia, čím sa rozširuje možnosť odvolania sa študent s ADD.
Discovery Learning

Discovery učenie je metóda, ADD môže študent zapojiť do radosti zo seba samých, učí je ponúkaný experimenty, projekty, tvorivé úsilie a praktické činnosti, aby sa mohol učiť prostredníctvom procesu objav. Príkladom učenie objavu možno pozorovať v oblasti vedy triede, kde je študent požiadaný, aby vytvoriť projekt o tom, ako fungujú sopky. Žiak je všeobecné usmernenie kritérií, ktoré musia byť splnené, ale projekt je uvedený kreatívny a nezávislý sklon, kde študent môže zvoliť, ako je projekt dokončený a aké činnosti bude projekt zahŕňať. Študent môže vytvoriť pracovný model sopky, počítačové prezentácie, plagát alebo video dokumentárny film. Táto forma výučby umožňuje študentom pracovať na vlastnom definovanom chodil s nezávislosťou a nabáda, aby študent sa chcú dozvedieť viac vďaka objavu.
Rozmiestnené učenie
< p> priestorovým učenia je štýl učenia, ktorý rieši špecifické pozornosti tých, s ADD. Tento spôsob učenia dáva doplnku študentovi možnosť učiť sa v malých časových intervaloch a zahŕňa opakujúce sa informácie znovu a znovu v rôznych formách a rôznymi spôsobmi. Obvykle učiteľ vyučuje nový predmet, trikrát v rade s prestávkami 10 minút pri každej činnosti, ktorá bude znamenať fyzickú aktivitu alebo krátka hra, ktorá sa vzťahuje k materiálu, ktorý ich naučil. Tento typ učenia umožňuje učiteľovi ponúknuť materiál v rôznych formách, a to ako vizuálne a kinesteticky, rovnako ako v malých krokoch.
Fun Learning

Tvorba učenia zábava je jedným z najrýchlejších metód pre získanie pozornosť osoby s ADD. Osoba s ADD bude oveľa viac zaujímať o to, čo sa učí v prípade, že materiál je ponúkaný vo vzrušujúcom a zábavným spôsobom. Napríklad, ak chcete pomôcť dieťaťu naučiť nový materiál, najlepší spôsob, ako to urobiť, je, aby sa učenie hry. Počítač môže byť použité na vizuálne hry, ktoré vám môžu pomôcť doplnku čísla študentské pán a nové slová pomocou interaktívnych webových stránok, ktoré sú študentovi. Prípadne môže učiteľ a študent make up hry vzťahujúce sa k materiálu. Jedinou podmienkou je, že študent má, čo robí, keď sa učí. To bude podporovať ochotu učiť sa, a to bude tiež materiál ľahšie zvládnuť.
Zodpovedať Studentovho učenia
Style

Niektorí študenti sú vizuálne študujúci, zatiaľ čo Ostatní študenti sa dozvedieť viac od verbálnych úloh a prednášok. Ostatní študenti sa učia lepšie, keď sú v pohybe podieľa na úlohe. PRIDAŤ Študenti sa naučia lepšie a budú viac oceňujem snahu učiť, keď učiteľ používa metódy, ktoré sa špecificky zamerať na študenta učenie preferencií. Ak študent čítanie uchovávanie ťažkosti, potom prednášky a vizuálne prezentácie, slovné plány lekcie a skúšky bude lepšie zápas pre študenta štýlu učenia. Zatiaľ, ak má študent problémy sedí dosť dlho, aby skutočne absorbovať ústne zdieľané skúsenosti, na-ruky aktivít a projektov týkajúcich sa pohybu by mala byť ponúknutá na uspokojenie študenta učenia.