Testy pre diagnostiku ADD a ADHD

Attention Deficit Disorder (ADD) a porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD), oba s diagnózou rovnakého druhu testovania. Hodnotenie sa vykonáva fyzikálne vyšetrenie, pozorovanie správania, vylúčenie iných možných podmienok a niektoré psychologické testovanie. Testovanie je podobný, ale nie totožný pre deti i dospelých. Rozhodujúci diagnóza ADD alebo ADHD môže trvať značné množstvo času a trpezlivosti. Fyzické skúšky

kompletná lekárska prehliadka by mala byť dokončená v počiatočnej fáze diagnostiky podozrenie na ADD alebo ADHD. To je nutné vylúčiť prípadné ďalšie fyzické alebo chronické choroby alebo biologické príčiny, ktoré by mohli ovplyvniť správanie v závislosti na American Academy of Pediatrics (AAP). Existuje mnoho fyzické podmienky, ktoré môžu ovplyvniť, ako sa správať, ako je diabetes alebo hormonálne problémy.
Psychologické testovanie

Ďalším dôležitým aspektom pre diagnostiku ADD a ADHD je DSM- IV (Diagnostický a štatistický manuál duševných porúch), ktorý sa používa ako štandardizovaného diagnostického nástroja pre mnoho psychiatrických porúch. Tento zdroj bol navrhnutý americkou psychiatrickou asociáciou a je používaný vo väčšine duševné zdravotníkov pri posudzovaní poruchy pozornosti. DSM-IV vysvetľujú spôsob, ADD a ADHD sú vystavené, ako a kedy sa môžu objaviť príznaky a znížiť a faktory, ktoré komplikujú diagnózu. Testovanie bude obvykle zahŕňať IQ (inteligentný kvocient) a emocionálne prispôsobenie testy.
Správanie Posúdenie

Podľa AAP v pokynoch pre posudzovanie poruchou pozornosti, musí byť správanie hodnotená u viac ako jednej oblasti, a viac ako jedna osoba. To zvyčajne zahŕňa komplexné rozhovory s jednotlivcami s podozrením na ADHD, ADD alebo členmi rodiny, a ak je pacientom dieťa, jej učitelia a prípadne ďalší zamestnanci školy. Toto je robené vytvoriť kompletnú obraz o správaní pacienta a zhodnotiť, ako sa chová a reaguje v rôznych situáciách.
Testovanie sa vykonáva viac ako jeden zdravotnícky pracovník

Primárna starostlivosť lekári nepracujú sami v testovaní a liečbe pacientov s ADD a ADHD. Priebežná komunikácia a porovnaní s rodičmi, učiteľmi, školských odborníkov a ďalších zdravotníckych odborníkov sú potrebné na hodnotenie a monitorovanie pokroku a účinnosti liečby.
Úvahy

DSM-IV smernice pre testovanie varuje lekár zvážiť niektoré situácie, ktoré môžu mať vplyv na diagnózu ADHD. Napríklad, mladšie deti, zvyčajne vo veku 5, bude mať zmenu v správaní, ktoré je normálne pre batoľatá. Pokyn tiež naznačuje, že dospelí by nemali byť diagnostikovaný s ADHD výhradne na vlastné spomienky na ich správanie ako deti. Ich osobné retrospektívnu a pamäť nemôže byť považovaný za úplne spoľahlivé. Dospelí by mali byť hodnotené pomocou podobné kritériá ako pre deti, vrátane fyzickej a psychickej testy.