Hodnotenie Stratégia pre ADHD

Ľudia s pozornosti s hyperaktivitou alebo ADHD, majú problémy venovať pozornosť, ovládanie impulzov, sa striedali, stanovovanie priorít, nasleduje inštrukcie a /alebo sedieť v kľude. Žiadna jednotlivá psychologická, lekárska alebo neurologické test môže zistiť prítomnosť ADHD. Namiesto toho musí lekár dospel k diagnóze pomocou kombinácie niekoľkých stratégií posudzovania. Tieto stratégie vyžadujú vstup a zber dát z rodičov, učiteľov a niekedy aj nezávislý pozorovateľ. Hodnotenie váhy a kontrolné zoznamy

Lekári poskytnúť rodičom a učiteľom na ratingovú stupnicu alebo kontrolný zoznam, ako udržať prehľad o výskyte, početnosti a vplyvu ADHD typu správania. Lekári si potom použite dáta pre diagnostiku alebo odvolať diagnózu ADHD. Dva populárne ratingovej stupnice zahŕňajú meranie Vanderbilt a Connerovo meradle. Okrem diagnózou ADHD, táto stupnica pomôže určiť subtyp ADHD: prevažne nepozorný, prevažne hyperaktívne /impulzívne alebo kombinované nepozorný /hyper. Klinickí lekári tiež použiť informácie, ktoré pomôžu vytvoriť liečebný plán pre dieťa s ADHD. Rozhovory

Odborníci odporúčajú, aby lekári pohovor rodičov a učiteľov (y) Dieťa s podozrením na ADHD, podľa Journal of Clinical a dieťa Adolescent psychológie. Rozhovory sú dobrým doplnkom k stupníc, pretože poskytujú klinickým s detailmi a nuansy často stratené v zozname. Lekári môžu tiež nájsť užitočné pozrieť sa na ukážku z dieťaťa škole. Otázky týkajúce sa dieťaťa alebo prístup reakciu na školských úloh, domáce práce a ďalšie úlohy môžu byť relevantné.
Vyjadrenie

Niekedy sa lekári majú nezávislé pozorovateľ hodnotí správanie dieťaťa s podozrením na ADHD. Pozorovateľ berie na vedomie, správanie, ako je čas on-úloh, disruptiveness a hovoriť mimo poradia. Tieto pozorovania možno umelé (klinické) nastavenie alebo v prirodzenom prostredí (v učebni, detské ihrisko, domáci). Informácie z nezúčastneného pozorovateľa môže poskytnúť ďalšie vodítka o stave dieťaťa, alebo môže poskytnúť ďalší pohľad na to, ako najlepšie pomôcť dieťaťu.
Kritériá DSM-IV

Lekári použiť údaje zozbierané z rôznych zdrojov, vrátane rodičov, učiteľov, rozhovorov a pozorovania, na určenie, či dieťa spĺňa kritériá pre ADHD, ako je uvedené v Diagnostický a štatistický manuál duševných porúch, štvrté vydanie alebo DSM-IV. Okrem splnenia kritérií DSM-IV, musí byť dieťa vykazovať príznaky vo viac ako jednom prostredí, to je, napríklad, vykazujú príznaky v škole a doma, a to nielen v škole. Príznaky musí tiež významne zhoršiť dieťaťa sociálne či akademickej výkonnosti, a musí dôjsť vo väčšej miere než u iných detí rovnakého veku. Čo sa počíta ako s ADHD správanie v 9 rokov starý, napríklad, môže byť úplne normálne, 4 roky starý.