Ako učiť nezávislý spôsob hry na autistického

Podobne ako sa učí, ako počítať alebo čítať, niektorí jedinci s autizmom treba učiť, ako hrať. Pretože autizmus je porucha, komunikatívny, môžu deti s podmienkou, nie je ľahké vyzdvihnúť na sociálnych podnetov požadované hrať hru s rovesníkmi a pochopiť správne použitie určitej hračky. Výučba osoby s autizmom, ako hrať, a preto musí byť systematický proces, podobne ako akýkoľvek iný typ správania by sa malo vyučovať. Návod
Ako učiť nezávislý spôsob hry pre autistické
Stránka 1

cieľov stanovených pre prehrávanie, ktorý sa zhoduje s dieťaťa súčasnej úrovni vedomostí. Pri výučbe novú úlohu, budete chcieť spustiť jednoduchý a potom vybudovať. Ak sa dieťa práve začína umiestniť kolíky v otvoroch a dať dohromady jednoduché hádanky, budete chcieť vybrať činnosti, ktoré sú na rovnakej základnú úroveň zručností. Ak je hra považovaná za príliš ťažké, potom to bude oveľa ťažšie motivovať dieťa hrať samostatne.
2

Vyberte hračky a aktivity záujmu. Budete mať väčší úspech vo výučbe herné zručnosti, ak má dieťa záujem v objekte alebo činnosti ste podporu. Ak dieťa miluje Dora Explorer, potom poskytujú puzzle Dora alebo loptičku. Uistite sa, že ukážete dieťa, čo robiť s hračkami, alebo ako sa zúčastňovať na činnosti, ktorú ste nastavili. Pamätajte si, že sa učia hrať zručnosti rovnakým spôsobom, ako by ste učiť iné zručnosti. Akonáhle sa dieťa zdá sa pochopiť, čo chcete, slabnúť a dať jej šancu hrať samostatne.
3

model preukázať zodpovedajúce hru. Ak chcete, aby sa dieťa hrať vhodne s autom, než otočiť auto znova a neustále točiť kolesami, mať ďalšie dieťa v miestnosti hrá správne. Môžete tiež použiť Peer model pomôcť bielu dieťaťu, čo robiť ďalej, ak sa zúčastňuje činnosti.
4

Posilniť dieťa na príslušnú hru. UãiÈ vhodné použitie hračky, posilniť dieťa chválou alebo jedlé liečbe zakaždým hrajú správne. Budete chcieť, aby spárovať zodpovedajúce hru s niečím pozitívnym. Ak ste sa snaží motivovať ho hrať sám alebo sa podieľať na spoločenské aktivity, nastaviť časovač a posilniť svoju účasť zakaždým, keď zhasne.
5

Koniec hrá zasadnutí na vysokej poznámky. Budete chcieť ukončiť činnosť po určitú dobu ste predtým rozhodli bolo vhodné. Dieťa bude viac motivovaní hrať znovu v budúcnosti, ak si pamätá, že bola sranda, skôr než pripomenúť dlhú dobu, kde sa ona nudí alebo nesmie uniknúť, keď sa rozhodla.