Ako pracovať s deťmi s autizmom mladšie šiestimi

Autizmus je pervazivní vývojová porucha. Ľudia s autizmom majú problémy s sociálnej interakcie, rovnako ako problémy s komunikáciou. Autizmus sa líši podľa závažnosti. Mierne autizmus môže ukazovať minimálne známky mentálnym postihnutím, zatiaľ čo ľudia s ťažkým autizmom môžu mať veľmi opakujúce vlastnú ujmu a agresívne správanie. Práca s deťmi s autizmom môže byť náročné. Tieto deti sa často venujú vo všetkých charakteristických príznakov autizmu a vyžadujú učenia úpravy. Pokyny
1

vizuálne pomôcky a individuálne záujmy, motivovať k učeniu a udržať pozornosť dieťaťa. Autistické deti sú vizuálne myslitelia a študujúci. Vizuálne pomôcky môžu pomôcť autistické deti učia čísla, slová a smery, ktoré sú ťažké pre ľudí s autizmom.
2

priamu komunikáciu a podporovať ľudské interakcie. Dávajte pozor, aby ste viac slov, ako je potrebné, a držať sa jednoduché vysvetlenie a pokyny, opakovať tak často, ako je potreba. Autistické deti často slovné narážky veľmi náročná. Použiť vizuálne reprezentácie, keď dáva pokyny.

Je dôležité, že malé deti sú vedení k interakcii s ostatnými. Podporovať hier a aktivít, ktoré zahŕňajú interakciu. To môže zahŕňať iba komentuje, čo študent robí, zatiaľ čo ona sa to robí. Ak chcete začať zapojiť mladých autistické dieťa, skúste jemne kopírovanie jeho zvuky a akcie s cieľom vytvoriť interakciu. To môže pracovať predovšetkým s neverbálne autistického dieťaťa, ktoré sa zatiaľ nevybudovala jazykové zručnosti. Niektorí ľudia s autizmom majú ťažké čase spracovania a integráciu vizuálne a verbálne informácie, ktoré im bránia rozvoju verbálnej jazykové zručnosti. U týchto detí, práca s obrázkami alebo registrovať jazyk, keď communicating.To podporovať jazykové zručnosti u malých detí, pri hraní hier, ktoré zahŕňajú vzájomné interakcie, ako je valcovanie loptu k sebe navzájom.
3 < p> Pochopiť spúšťače pre násilné a osoby samostatne zárobkovo škodlivé správanie. Hlavnou príčinou týchto príznakov u detí s autizmom je zmyslové citlivosti. Napríklad, niektoré typy svetiel, zvukov alebo dotyk je veľmi znepokojujúce autistických detí a môže spôsobiť fyzickú farby a nepohodlie. Násilné a self-škodlivá správanie, ako je napríklad košele hryzenie, ťahanie za vlasy a iný typ herectva von, môže byť reakcia na nadmerné. Činnosti, ako je košeľa hryzenie môže byť pokus o vlastnú upokojiť. Ponúknuť alternatívu k týmto agresívne aktivity, ktoré pomôžu dieťaťu upokojiť sa. Napríklad, ak je hryzenie je problém, dať jej prijateľnú alternatívu, ako je zubná kefka, alebo žuť kruh. To vám pomôže, aby sa ju upokojiť, bez toho aby došlo jej, ani nikomu inému ublížiť.

Tiež majte prehľad o typy zvukov a vizuálnych podnetov, ktoré môžu narušiť dieťa a snaží sa minimalizovať tieto. Ako všeobecné pravidlo platí, ak pracujete s dieťaťom, ktorý je pre-alebo underaroused určitú činnosť alebo podnety prostredia, ponúknuť jej opačnú skúsenosť: stimulujúce činnosť by sa mala venovať dieťaťu, ktoré sa nudia a menej stimulujúce jeden dieťa, ktoré je príliš nadšená.
4 deti s autizmom sa často stávajú

fixovaná na jednu oblasť, alebo vytvoriť jeden špecifický talent. Použite tento záujem. Napríklad, ak má dieťa záujem o chybách, obsahujú chyby v počítaní hry a slová uznania. Prevzatie dieťaťa nájsť chyby mimo môže byť tiež spôsob, ako pomôcť dieťaťu naučiť o hmatové sveta, najmä ak má problémy s zmyslové stimulácie.