Techniky logopédia pre deti s Downovým syndrómom

Komunikácia je základom pre všetkých jednotlivcov, aby sa ich potreby, priania a známe nápady. Keď je dieťa postihnuté Downovým syndrómom, môže byť komunikácia odložené a bude potrebovať pomoc od vyškoleného profesionálneho logopéda. Bolo zistené, že dieťa s Downovým syndrómom môže pochopiť komunikáciu smerujúcu k nemu, ale je len schopný oplatiť komunikáciu. Včasný zásah umožní, aby dieťa maximalizovať svoje komunikačné schopnosti v mladšom veku. Anatomické rozdiely

ranej starostlivosti od logopéda môžu obsahovať znakovú reč, identifikáciu potrieb a chce s obrázkami, v niektorých prípadoch elektronické zariadenie, ktoré syntetizuje reč poskytnúť spôsob komunikácie, ktorý je dočasné. Toto dočasné alebo prechodné komunikačný systém je nevyhnutný pre budúce zručnosti, ktoré bude stavať. Pomocou posunkového jazyka na začiatku s dieťaťom, keď je na rozpakoch, správne slová, bude sa môcť naďalej komunikovať a frustrácie, ktoré by za normálnych okolností cíti sa byť znížená.

Vzhľadom k úzkej a krátkej anatomická štruktúra uší dieťaťa s Downovým syndrómom, strata sluchu nastáva vplyvom zadržanie tekutiny a zápalu v strednom uchu často vyskytuje. To je nevyhnutné pre logopéda, aby sa poznámky dieťaťa schopnosť počuť a ​​akékoľvek straty sluchu je nevyhnutné, aby dieťa byť schopný napodobniť slová a zvuky budovanie svoje komunikačné zručnosti.
Techniky Použité

logopéd tiež všímať dieťaťa schopnosť uživiť po narodení. Rovnaké štruktúry v ústach a hrdle, ktoré umožňujú, aby dieťa hovoria aj umožniť dieťaťu kŕmiť po pôrode a ako sa stále rastie. Logopéd by vypracovať plán, ktorý by umožnil, aby sa dieťa posilňovať a koordinovať svaly pre kŕmenie a pre reč.

Logopéd bude pracovať s deťmi na začiatku jazyka a rečových zručností s využitím hry. Tieto hry by zahŕňala schopnosti rozvojových striedajú, zrakové zručnosti, ktoré vyžadujú, aby dieťa identifikovať osobu, ktorá k vám hovorí a byť schopný pozrieť sa na predmety, ktoré sa objavujú a miznú z ich vízie. Terapeut sa bude pracovať s dieťaťom počúvať hudbu a hlasy pre zvýšenie časové obdobie, čo pre hmatovú stimuláciu, vrátane ukladania položiek do ich úst pre orálnu stimuláciu motora. Terapeut bude mať dieťa hrať nasledovať vodcu s ich jazykom, kopírovanie toho, čo terapeut robí s ich jazykom, ako sa dieťa pokúša rovnaké zručnosti. Existuje niekoľko ďalších oblastí, ktoré terapeut zameria na ktorý umožní, aby sa dieťa učí príčiny a následku. Mnohí rodičia sú samozrejme schopní tieto základné zručnosti pre učenie s dieťaťom, s alebo bez postihnutia. Terapeut sa naučili zručnosti, ktoré im umožnia byť vedomí anatomické rozdiely, ktoré môžu obmedziť alebo môže sťažiť pre dieťa učiť tieto zručnosti bez pomoci.

Vaše dieťa s Downovým syndrómom môže trvať dlhšie ako u iných deti hovoria svoje prvé slovo, ale keď to urobí, bude to krásne chvíle. Vďaka včasnej intervencie, ktorá sa zameriava na špecifické potreby Vášho dieťaťa, uvidíte ten krásny okamih, že oveľa skôr.