Poruchami učenia detí predškolského veku

mentálnym postihnutím je stav, keď dieťa má priemernú alebo vyššiu priemernú úroveň inteligencie, ale má problémy s jedným alebo viacerými oblastiach učenia. Tieto poruchy sú neurologické a môže byť spôsobená buď vlastné štruktúry alebo funkčný štýl mozgu. Inteligencia a skupiny zdravotne postihnutých

Malé deti s mentálnym schopnostiam zvyčajne majú priemernú alebo vyššiu priemernú inteligenciu, ale nie sú schopní sa vzťahujú svoje znalosti s ostatnými. S mentálnym postihnutím, informácie prijaté dieťa často stane nesprávne preložené jeho mozgu. Poruchy učenia sú často rozdelené do troch skupín. Mentálnym postihnutím môže byť spojená s koordináciou alebo pamäte, problém s rečou, ťažkosti alebo kritického myslenia v rámci akademických činností. To je bežné u detí s poruchami učenia trpí viac než jednej z týchto kategórií súčasne.
Známky
Varovné príznaky

varovanie pred poruchami učenia u detí vo veku do piatich zahŕňajú oneskorenú reč, poruchy slovník povýšenie, zdržal učenia v matematike alebo čítanie, ťažkosti pri třímající nožnice, hračky alebo ceruzku a ťažkosti v nasledujúcich jednoduchých pokynov. Skoré príznaky mentálnym postihnutím sa najlepšie uviesť v rámci normálneho správania pre deti v predškolskom veku. Predškolské deti mali začať učiť abecedu, čísla, farby, základné tvary a jednoduché využitie získaných vocabulary.Children s mentálnym postihnutím môžu mať tiež ťažkosti pri vytváraní sociálne kontakty s ľuďmi mimo najbližšej rodiny.

Príčina a rizikové faktory

Vedci nie ste istí príčinou porúch učenia. Známe rizikové faktory patrí nízka pôrodná hmotnosť, genetická predispozícia, doterajší liečbu určitých ochorení, zranenia alebo choroby, ktoré majú nepriaznivý vplyv na nervový systém, alebo zlej výživy. Poruchy učenia nie sú spôsobené zníženou inteligenciou, alebo environmentálne vzdelávanie faktorov, ako sú nesprávne učenia dieťaťa.
Typy porúch učenia

Podľa poruchami učenia, ADHD prihlásený nie je klasifikovaný ako mentálnym postihnutím. Hoci ADHD môže dôjsť v súvislosti s mentálnym postihnutím, deti majú často iba jedno alebo druhé postihnutia. Poruchy učenia sú rozdelené do kategórií podľa rôznych príčin symptómov. Získané postihnutia zahŕňajú problémy prijímanie informácií do mozgu, integráciu informácií do porozumenia, vyjadrovania informácie s ostatnými, a ich poradie alebo usporiadanie informácií v mozgu. Postihnutie takisto pohybového aparátu, postihnutie sluchové vstup, vizuálne vnímanie zdravotného postihnutia a dlhé alebo krátkodobé postihnutia Uchovanie pamäti. Obvykle dieťa s mentálnym postihnutím bude mať kombináciu týchto vlastností, a podľa poruchami učenia on-line, to je nezvyčajné pre dieťa iba jeden z týchto problémov naraz.