O neurologické poruchy učenia

Podľa Národného ústavu pre duševné zdravie (NIMH), zhruba 15 percent všetkých Američanov boji s neurologickými poruchami učenia. Zatiaľ čo niektorí ľudia majú len malú poruchou učenia, iní majú vážne problémy s učením. Vedľa stojí v ceste akademických úspechov, môžu poruchy učenia vplyv na všetky oblasti každodenného života. Ak to nerieši a liečená, môže ľudia trpia opakovaným zlyhaním, čo spôsobuje nízke sebavedomie. Avšak, s riadnu pomoc a podporu, tí s poruchami učenia, žiť tu normálne, produktívny život. Identifikačné

Neurologické poruchy učenia, nazývané tiež učenie spočívajúcich odlišnosťou sú poruchy, ktoré ovplyvňujú schopnosť porozumieť tomu, čo je vidieť a počuť. Ľudia s poruchami učenia majú ťažkosti spájať informácie z rôznych častí mozgu. Poruchy učenia zahŕňajú širokú škálu chorôb, vrátane ťažkostí čítanie, písanie, rozprávanie, robí matematiku a venovať pozornosť.
Typy

najčastejšou poruchou učenia je dyslexia, čítanie neporiadok. Deti s dyslexiou majú ťažkosti vidieť slová tak, ako sa objavujú na stránke a často premiestniť alebo pridať písmená. Dyslexics sa snaží pochopiť vzťahy medzi zvukmi, písmená a slová, okrem pochopenie významov slov, viet a odsekov. Dysgrafia je porucha písania sa prejaví ťažkosťami, ktoré tvoria písmená a vety, predstavuje výzvy v interpunkcii, rukopis a gramatických zručností. Dyskalkúlia je poruchou učenia v rozpoznávanie čísel, počítanie zručností a porozumenie základných matematických pojmov.
Spôsobuje

Je neisté, čo spôsobuje poruchy učenia, aj keď vedci zistili, určité rozdiely v mozgových štruktúrach učení zdravotne postihnutých osôb. V jazykovej časti mozgu, tzv Planum temporale, sa nachádza na oboch stranách mozgu. Ľavé a pravé štruktúry sú rovnakej veľkosti v Dyslexics. Avšak, ľavý Planum temporale je podstatne väčšia v non-Dyslexics. Skôr než mať jednu neurologickú príčinu poruchy učenia môžu byť v dôsledku rôznych faktorov, ako je genetika, chyby v mozgu plodu a toxíny v životnom prostredí.
Diagnostika porúch učenia

logopéd kontroluje reč a jazyk porúch pri testovaní dieťaťa výslovnosť a zručnosti so slovíčkami, porovnáva ich s vývojovými schopnosťami ostatných detí rovnakého veku. Testovanie sa vykonáva psychológ pre inteligenciu, a lekár hľadá prípadné ušných infekcií. V prípade akýchkoľvek sluchu môže audiologist byť konzultovaný. Lekár môže posúdiť do krku a hlasivky pre artikuláciu problémov. Čo sa týka porúch v akademických zručností, ako je čítanie, písanie a matematiky sa vyhodnotenie vykonáva pomocou štandardizovaných testov, spolu s víziou a sluchu testovanie.
Liečba

Pedagógovia použiť opakujúce sa cvičenia, zahŕňajúce zmysly, ako je zrak, zvuk a dotyk. Výučba je zvyčajne pomalé tempo. Liečba porúch učenia sú veľmi individuálne. Napríklad študenti s postihnutím písania kompenzovať ich postihnutia pomocou pomocníkov ako magnetofónov pre písanie poznámok. Mnoho študentov má školské paraprofessionals (body), ktorí im asistujú v triedach. Pokiaľ má študent vážne poruchy učenia, jeden-na-jeden bod môže byť potrebné na pomoc dieťa dostať cez školský deň. Niektoré lieky môžu tiež pomôcť študentom, ktorí majú problémy so zameraním.
Mylné

Mnoho ľudí verí, vzdelávanie detí so zdravotným postihnutím sú intelektuálne menejcenné. Avšak, s poruchou učenia nemá nič spoločné s inteligenciou. Notables ako Albert Einstein a generál George Patton so špecifickými poruchami učenia, ale nemali nechať v ceste ich konečných výsledkov. Ďalšie mylnou predstavou je, že poruchy učenia môže byť vyliečený, aj keď v skutočnosti sú to celoživotné podmienky.
Upozornenie

Nie každý problém je učenie učenie postihnutia. Mnoho detí rozvíjať pomalšie ako ostatné deti v dosahovaní konkrétnych zručností. Skôr než mentálnym postihnutím, môže byť dieťa v omeškaní s zrenia. Ak chcete byť učenie problém, musia byť jednotlivé kritériá musia byť splnené, diagnózu.