Terapeutické činnosti pre deti s OCD

Americká akadémia Detská psychiatria (AACAP) uvádza, že OCD sa nachádza v toľko ako 1 z 200 detí a mladistvých. Správanie OCD mať vážny vplyv na ich schopnosť úspešne fungovať v škole a doma, a oni sa stretávajú s socializácie. Lieky môžu pomôcť, ale terapeutickej činnosti sú kľúčom k liečbe OCD. Príznaky

obsesie sú trvalé úzkosť-pôsobiť myšlienky alebo obrazy. Nutkanie sú opakovaná správania vzťahujúce sa k posadnutosti. Toto správanie premeniť rituálov, ktoré musia byť dokončené predtým, než sa dieťa môže ďalej robiť nič iné. Spoločné posadnutosti pre deti točí okolo obáv, že budú poškodené, strach z umierania a rodičia obavy z choroby alebo choroboplodných zárodkov. Súvisiace nutkavé správanie by mohlo byť stále umyjú ruky sa zbaviť baktérií. Ostatné spoločné rituály sa točí okolo organizovanie hračky alebo predmety určitým spôsobom a hromadeniu predmetov. Toto správanie nie je možné kontrolovať a ktoré konzumujú čas a pozornosť, takže deti nie je schopný zaostriť, alebo pri plnení úloh.
Terapia faktory

vek dieťaťa môže vytvoriť výzvy vykonávanie terapie. V závislosti na úrovni rozvoja, deti môžu mať ťažkosti, aby spojenie medzi obsesiou a nutkanie. Mladšie deti môžu mať pevný čas popisujúce ich obavy a nemôže pochopiť, prečo oni vykonávajú kompulzívna rituály. V každom veku, sú menej motivovaní, aby sa zapojili do práce teraz na budúce prospech, že nemajú plne pochopiť, a ich potenciálne obavy z nastupujúcich liečbu môže spôsobiť ich menšiu možnosť zúčastniť. Napriek tomu, terapeutickej činnosti sú veľmi dôležité. AACAP uvádza: "Čím mladšie dieťa, tým viac by prvý pokus o non-farmakologickej liečby, ako kognitívno-behaviorálnej liečby."
Kognitívno-behaviorálna terapia

Kognitívno behaviorálnej terapie používa štruktúrované aktivity, ako zošita, denné alebo týždenné aktivity listy, udržiavanie denníka, a konkrétne úlohy. Cieľom je zaznamenať úzkosť produkujúce myšlienky, pocity a správanie tak, že je možné tieto informácie preskúmané s terapeutom. Týmto spôsobom sa deti učia rozpoznať negatívne obsesie a nutkanie a môže sa začať učiť, nahradiť ich pozitívne myšlienky a správanie.
Expozícia a odozvy terapia

prvý činnosť v tejto terapie je vytvoriť zoznam všetkých dieťaťa obavy a súvisiacich rituálov. Potom začína s hodnotou, ktorá spôsobuje čo najmenšie úzkosť, je dieťa zámerne vystavený čo vyvoláva strach. Oni sú vždy s niekým, kto trénoval sa, aby im pomohla cez úzkosť, a čo je najdôležitejšie, aby sa zabránilo ich vykonávanie kompulzívna správania. Keď sa ich strach dôsledkom nestane, zistia, že ich obavy nie sú založené na skutočnosti a ich úzkosť klesá, bez toho, aby vykonal rituál určený ju zmierniť. Často opakovanie expozície a zabránenie reakcia má za následok zníženie úzkosti, až nakoniec posadnutosti zastaviť.
Kognitívne reštrukturalizácie

Táto terapeutická činnosť poskytuje deťom a dospievajúcim nástroj, ktorý pomôže riadiť ich úzkosť. Oni sa učia reálne relabel svoje myšlienky a činy. Napríklad, oni môžu naučiť hovoriť, "Nebudem zle dotkla kľučky, to je len môj OCD hovoriť." Tieto výroky sú podporované činnosťou, ako je použitie grafu hodnotiť úroveň úzkosti. To poskytuje okamžitú spätnú väzbu a pomáha dieťaťu lepšie riadiť ich reakciu.
Behaviorálne Odmeny

Táto metóda poskytuje spôsob, ako ukázať pokrok a motivovať deti, aby aj naďalej terapeutickú účinnosť. Graf je vytvorený priestor pre označenie špecifickej koľkokrát terapeutická úloha musí byť ukončená k dosiahnutiu odmenu. Samolepky alebo aj jednoduchý začiarknutie sú umiestnené v priestore pre každého úspechu, a keď medzery boli vyplnené, je daná odmena. Pre mladšie deti môže byť viac bezprostredné, ale malú odmenu (cukrík, TV času) použiť okrem značiek na grafe. Časom by sa odmeny budú vyradené a nahradené jednoduchým chvály a povzbudenia.