Ako vyučovať o diabetickú diétu

učiteľ úspešne učil cukrovke diétu, keď je študent schopný bezpečne vybrať a užívať si potraviny a nápoje, ktoré udržujú hladinu cukru v krvi v žiaducom rozsahu na pevných základoch a znemožniť alebo oddialiť komplikácie. Okrem preskúmania kópie klienta anamnézy a fyzikálneho, existuje veľa psychosociálne aspekty, ktoré musí učiteľ určiť pre účinné vzdelávanie nastať. Obaja učiteľ a žiak musí stanoviť realistické, vzájomne dohodnutých cieľov, ktoré sú merateľné v prírode. Pokrok v plnení týchto cieľov bude zistiť, či diabetickú diétu bolo vzdelávanie efektívne, alebo nie. Veci, ktoré budete potrebovať
musí učiteľ získať nasledujúce informácie pred vzdelania :: História a fyzickej
výška, váha a nedávnym poklesom telesnej hmotnosti alebo získať
lekár diétneho objednávky
Diagnóza typu 1 alebo s diabetom 2. typu | Laboratórne údaje: krvnej glukózy, hgbA1C, lipidov Lieky profil
Zobraziť ďalšie inštrukcie
Stretnutie s Client
1

zhodnotiť pripravenosť klienta dozvedieť, úroveň vzdelania, úroveň motivácie, úspech či neúspech súvisí s predchádzajúcimi diéty alebo pokusov chudnutie nadváha, ak je záujem, existujúce stravovacie návyky, kultúrne, etnické, alergia alebo intolerancia, že preferencie vplyvu potravín, osoby zodpovedné za obchod s potravinami nakupovanie a varenie.
2

Použiteľné vzdelávacie komponenty zahŕňajú nákup, príprava a montáž správny typ potravín, v správnom množstve, na správnom časoch; známky a príznaky vysokej a nízkej hladiny cukru v krvi; ako rýchlo a bezpečne reagovať, z dôvodu choroby pravidla, aby choroba nie je umocnený out-of-control krvného cukru, obsahujúca špeciálne príležitosti, ako sú potraviny, oslavy narodenín, sviatkov a reštaurácie, šport pravidlá účasti na podporu zvýšenia potreby energie; alkohol pokyny, zdravotníctvo riziká spojené s cukrovkou, ako je srdce, obličiek a poškodenie očí;. chudnutie alebo zisk
3

Klient by mal byť schopný napísať ani verbalizovat ukážkovú ponuku vrátane druhov, množstva a načasovanie potravín, opisujú príznaky a liečbu hypoglykémie a hyperglykémie
4

Ciele by mali byť vzájomne dohodnuté, realistické, merateľné, krátkodobo a dlhodobo
<.. br>