Spoločenské hry pre deti, ktorí PDD

Podľa Americkej psychiatrickej asociácie (DSM-IV, 1990), pervazivní vývojové poruchy (PDD) sú poruchy, ktoré predstavujú šesť alebo viac z 12 príznakov definovaných pre PAS, ako je autizmus a Aspergerov syndróm . Deti s PAS majú problémy prispôsobiť sa spoločnosti. Vykazujú ťažkosti pri zobrazení a komunikácie emócie a pocity, chýba im empatia, nevedia, ako používať správny jazyk a správanie v kontexte a nerozumie alebo vyjadriť neverbálne jazyk. Skupina Hry

Deti s PAS majú problémy vzájomne sa spoločensky. Sú to osamelé deti a neberú iniciatívy. Pracujú lepšie sami a nemajú záujem o výmenu nápadov s ich rovesníkmi. Spôsob, ako robiť je pracovať, je dať im úloha, ktorá vyžaduje pomoc ostatných študentov dokončiť. Napríklad skupina dieťaťa s PAS s ostatnými deťmi a dať každý člen skupiny jeden kľúč na vybudovanie stavby alebo vyriešiť problém. Tak, oni potrebujú komunikovať navzájom dokončiť prácu alebo nájsť riešenie.
Sociálna príbehy

Sociálna príbehy existujúce pravidlá a očakávané správanie v jednoduchých slov a jasné inštrukcie. Používajú first-person rozprávanie pomôcť dieťaťu identifikovať s príbehom. Sociálna príbeh má štyri fázy - prvá opisuje znaky, kde sú, čo robia a prečo. Druhá časť sa zaoberá reakciou ostatných študentov voči správanie dieťaťa. Tretia hovorí dieťa, čo má robiť a posledný, často voliteľný, vyžaduje, aby dieťa zapísať vety o príbehu posilniť očakávané správanie.
Hrať si

Táto plánovaná interakcie s inými deťmi musí byť vopred prediskutovaný s dieťaťom s PAS, aby mu presne vedieť, aké správanie sa očakáva od neho. Zvyčajne na prvý hrací deň jeden kamarát je dosť. Ako deti s PDD učia napodobňovaním ostatných, dátum záznamu je príležitosť pre neho sledovať a napodobniť iné dieťa hrá, a rozvíjať tak svoje sociálne zručnosti a svoj vzťah s druhým dieťaťom. Sociálne zručnosti, ktoré stále potrebujú zlepšenie, sa musia prediskutovať s ním a posilnená pri ďalšom prehrávaní deň.
Emotion hry

Ďalším spôsobom, ako pomôcť deťom s PAS pochopiť a rozpoznať emócie je hrať krátke filmy s ľuďmi zobrazenie emócie ako smútok, šťastie alebo zlosť. Profesor Simon Baron-Cohen, riaditeľ Centra Autism Research na univerzite v Cambridge v Londýne, Veľkej Británii, vyvinul hru DVD, ktorá má skvelé výsledky s deťmi s PAS. Pretože deti s PAS je ťažké pochopiť iné ľudské bytosti, ale záujem o neživé objekty, Baron-Cohen použiť animované vozidiel s tvárou skutočných ľudí na nich, na rozdiel od seriálu o Thomas tendrová lokomotíva, kde sú nakreslené tváre.