O riadenie správania

Správanie managementu opisuje spôsob, jednotlivec alebo skupina môžu rozvíjať a uplatňovať stratégie, ktoré povedú k dosiahnutiu dlhodobých cieľov. Tieto stratégie pracovať na vytvorení produktívny a plnohodnotný život. Keď sa ľudia vyjadrujú správanie spôsobom, ktorý je spoločensky prijateľné, ich vzťahy a zlepšiť manažérske schopnosti, pomôcť mu stalo. Ak chcete spravovať niečí správanie je byť self-vedomý niečích akcií pred a po sú vykonávané. Funkcia

Pretože nie všetci jedinci alebo skupiny sú v podstate kompetentný (ako sú deti, alebo tie, väznený), niektoré formy správania manažmentu byť ukladané s opatrovníkmi alebo manažérmi. Tieto strážcovia dať smer, alebo konať v jeho mene, tí, ktorí sú schopní tak urobiť na vlastnú päsť. Učitelia sú často v pozícii riadenie správania svojich študentov, aby bolo možné optimalizovať vzdelávanie a vzdelávacie prostredie.
Typy

riadenie správania sa líši od správania modifikácie. S modifikáciou cieľom je zmeniť správanie. S vedením, cieľom je udržať poriadok.
Vlastnosti

Spoločné techniky správania manažmentu patrí pozitívne posilňovanie, mierne tresty, a modelovanie. Navyše, tam je rastúci zbierka sebeřídícího stratégie učenia v súlade s teóriou Carla Rogersa ". Rogers veril, že problémy so správaním pramenia z jedinca rozhodovaní, ako by chceli správať. Do výučby vnútorné uvedomenie a rozdiel medzi dobrom a zlom, usúdil, že problémy so správaním by sa zmenšila.
Sebariadenie stratégie učenia

samostatné učenie, stratégie zahŕňajú rozhodnutie rozhodovanie, riešenie problémov, výber výroba, self-management, self-uvedomenia, seba-presadzovanie, self-výstuž, sebahodnotenie, self-plánovanie, behaviorálne uzatváranie zmlúv, predchodca tágo regulácia, stanovenie cieľov, medzi ostatnými. Michael Wehmeyer, et. al., v časopise Špeciálna pedagogika vedomie, že niektoré z techník používaných k výučbe samostatné učenie zahŕňajú zapojenie študentov do vzdelávacieho plánovania a rokovania, štruktúrovanie triedu podporiť študentov réžia učenia, poskytuje vzdelávacie aktivity v prostredí mimo školy a poskytovanie poradenských programov.
Úvahy

čiara medzi modifikáciu správania a správania manažmentu je stále nejasná, pretože mnoho z techník, ktoré zlepšujú správu bude tiež zmeniť správanie.