Príklady terapeutickej komunikácie

Terapeutický rozhovor je dialóg medzi lekárom a psychoterapeutom a klientom. To sa líši od sociálneho rozhovore vo svojom rokovacom poriadku a jeho zámeru. Terapeutický rozhovor je určený na pomôcť liečiť klienta utrpenie. Spoločenská konverzácia nie je na tento účel určená. Niektorí chceli volať terapeutický rozhovor "terapeutické rozprávanie," sa zameriava na príbeh-ako kvality klinického dialógu. Dôležitých častí terapeutického
konverzácie

terapeutického rozhovoru sa skladá z niekoľkých oblastí. Niektoré z nich sú rovnaké ako spoločenskej konverzácie, ale mnoho z nich sú jedinečné pre terapiu. Nie všetky z týchto zručností bude súčasťou každého terapeutického rozhovoru. Prvá sada obsahuje základné zručností počúvania, nasleduje ovplyvňujú zručnosti, potom konfrontácie a konečne rozlíšenie. Niektoré funkcie dobrého terapeutického spojenectvo, ktoré sú potrebné pre dobré terapeutické konverzácie zahŕňajú empatiu, dôveryhodnosť, venovaný starostlivosti, úprimnosť, opravdivosť a kongruencia, presvedčivosti a konečne nádej alebo optimizmus. Tieto základné podmienky zaisťujú, že terapeutický rozhovor je efektívna a vedie k pozitívnej zmene.
Pravidlá terapeutické konverzácie Versus pravidlá spoločenského
konverzácie

príklad rozdielu medzi sociálnymi konverzácie a terapeutické konverzácie je pojem prerušenia. V spoločenskej konverzácie, prerušenie odsudzovaný až rečník dohovoril. V terapeutickom rozhovore, sú chvíle, kedy prerušenie je nutné, aby jedna osoba z dominuje rozhovor, a tak poskytnúť intervenciu, ktorá bude mať za následok spravodlivejšie dialógu. Ďalším rozdielom točí okolo klásť otázky, a všeobecne, o záujme účastníkov. V spoločenskej konverzácie, je zrejmé, že otázky budú požiadaní členov asi rovnako. V terapeutickom rozhovore, je väčšina dotazovanie vykonáva terapeuta. Self-vyzradenie terapeut je obmedzená na minimum, aby klient mohol zostať v strede konverzácie. Podobne platí, že terapeut naďalej spochybňovať klienta, poskytovať konfrontácii s cieľom získať odpovede na otázky. Glossing nad nepríjemnými témami je znakom spoločenského rozhovoru. V terapeutickom rozhovore, starostlivosť o konfrontáciu je normou. U oboch typov rozhovoru, aktívne počúvanie by mal byť normou. Žiadny rozhovor, kde by malo dôjsť sa jeden člen nie je cítiť počuť. V sociálnej rozhovore, môže stať, čas od času. V terapeutickom rozhovore, to je neprijateľné
Príklad terapeutickej
konverzácie

klinickým:. Raz si myslel, že to, že váš syn bol neúspešný zo školy. Čo vás viedlo mať tento myšlienkový

Klient: No, on by mi ukázať svoje vysvedčenie. Pripomína mi to niečo, čo sa mu nepodarilo

Lekári:. Ten môže mať. Vie majú históriu nedarí tried

Klient:? Nie, zvyčajne dostane "ako" a "B".

Lekári: Tak toto je prvýkrát, čo ste podozrenie, že môže zlyhali triedy

klienta?: Áno.

klinický lekár: A čo je vaša definícia "zlyhanie zo školy?"

Klient: Myslím, že to bude niekto, ktorý zlyhal niekoľko tried tak, aby bola osoba, ktorá nie je kladené späť do školy

Lekári:. A to znie ako váš syn

Klient: Nie, myslím, že som to prehnal, keď som povedal, bol nedostatok zo školy

clinician:. A čo svoje myšlienky, že ste vinu za svoje správanie? Čo vás viedlo k názoru, že

Klient:? Som jeho rodič. Nie sú som najväčší vplyv vo svojom živote

Lekári: Áno, vaša úloha je iste dôležité. Ako ste mohli podporiť svojho syna zlyhanie zo školy

Klient:? Neviem, čo máte na mysli

klinického lekára:. Zaujímalo by ma, či ste zlyhal zo školy sami <. br>

Klient:. Nie, samozrejme, že nie

Lekári: Možno sa ospravedlňovať zlyhanie, alebo sa nesnažil ho naučiť, že školský úspech je dôležité

Klient:? Nie. Práve naopak. Mám veľmi silný pocit o dôležitosti vzdelania. Vždy som sa snažil ukázať, syn môj príkladom, ako uspieť

Lekári:. Som zmätený, potom o tom, ako ste si možno spôsobil mu nepodarí

Klient:. Myslím, že som bol len zlý pocit a chcel som nájsť vysvetlenie. Ale vidím, že som rozhodne nikdy ho naučil zlyhanie.