Pozitívne spôsoby, ktoré ovplyvňuje pamäť ako sa učiť

Ľudský mozog je zdrojom nášho vedomia, je to centrum pamäti a učenia. Veľa otázok o tom, ako funguje mozog zostáva nezodpovedaná, ale to je dobre preukázané, že pamäť a učenie sú úzko späté. Dobre fungujúca pamäť podhlavníky rôzne typy učenia. Prehľad

psychológ Eric Kandel, v závislosti na University of Nebraska Medical Center, definované učenie ako "viac či menej trvalé zmeny v správaní, ku ktorému dochádza v dôsledku praxe." Učenie zahŕňa tvorbu reakcií dosiahnuté opakovaním nervovej činnosti, ktoré tvoria nové nervové dráhy v mozgu. Kandel, podľa vyššie uvedenej zdroja, definované pamäti ako "proces, pri ktorom sa, že znalosť sveta zakódované, skladovať, a neskôr načítať." Dva druhy pamäti, explicitné a implicitné, sú spojené s výraznými psychickými procesmi, plnia rôzne funkcie
procedurálne pamäť

procedurálne pamäť nám pomáha čerpať a posilňovať. zručnosť alebo procesu sme sa už naučili. Tento druh pamäte je v bezvedomí, jazdy, napríklad, je typ procedurálny pamäť sa spoliehame na prevádzku vozidla, aj keď sme do značnej miery to podvedome, zatiaľ čo naša myseľ je zameraná inde. Mozoček je centrom procedurálne pamäť a spolieha na "synaptickej plasticity," schopnosť neurónov komunikovať s synapsie.
Pamäťové techniky

Niektoré pamäťové techniky môžu byť použité pre zvýšenie schopnosti učenia. Tieto techniky posilniť schopnosť mozgu ukladať informácie pre následné vyhľadávanie. Chunking je jedna pamäťová technika, v ktorom sú údaje usporiadané v zjednodušenej alebo logicky, napr ako delíme telefónne čísla do skupín číslic lepšie je vyvolať. Skúška, ako slovo napovedá, je pamäť technika, v ktorom opakuje prehľad informácií upevňuje svoje miesto v pamäti.
Dlhodobá pamäť a učenie

Psychológovia rozlišujú medzi krátkodobou a dlhodobou pamäťou, z ktorých oba sú nástrojom v procese učenia. "Zmyslové vyrovnávacej pamäti" dostanú osoby, ktoré tvoria spomienky. Zmyslové údaje budú krátkodobej pamäte, čo môže spätne do seba alebo môžu byť kódované ako dlhodobej pamäte, ktorá umožňuje osobe "učiť" prijatých dát.